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勤于思考、善于总结——“程美教育文泽学校比较好进步奖”熊树霞访谈录：杜宇学习方法，树霞分享了她的方法与经验：每个人都有自己的方法，每个人的方法都是不同的，我的方法有四个流程。首先，就是先听老师讲课，然后讲了之后我们再自己复习。第二，就是我们要有自己的方法去做题，不要只是凭感觉去理解分析题。第三，就是老师讲完之后，我们自己还要下去再做题，做题之后那就是还要再去巩固。第四，就是你一定要有一个笔记本去记笔记，还有你一定要有一个纠错本去改，改上面的错题，错题并不只是说你去改一下，你去改的时候，昆明文科生高考补习学校有哪些，昆明文科生高考补习学校有哪些，你还要去把上面的知识点分析一下，昆明文科生高考补习学校有哪些，当时为什么要做错这些题，这些题为什么会做错呢？然后当时是怎么想的呢？你都要去把这些再想一遍，然后你遇到这种题型的时候，你就会感觉和以前不一样，你就会有一种正确的方法去对待，因为纠错本和笔记本在我们当中是起到很大作用的，每次考试之前我们就可以看看纠错本和笔记本上的那些错题和知识点。高考补习冲刺特训班——昆明程美教育文泽学校。昆明文科生高考补习学校有哪些

新高考背景下2021高考备考指南，高考生必看程美君程美教育安宁文泽学校1周前备考建议：务必多方面细致，不能只盯住“常见考点”第三批高考改*试点省份，明年将实施新高考，我们必须适应新时代国家人才培养战略，认真研究高中新课标新教材，准确把握中国高考评价体系，深刻领会今年新高考全国I卷和II卷精神实质，积极推进课程改*的深化与发展，多方面优化复习备考工作，进一步提升教学质量，发展语文学科的核*素养与关键能力。语文在文言文阅读方面，重视经典课文的复习。保证一定的阅读量，养成天天阅读的习惯，重视诵读，增强语感。抓实抓好文言实词以及文化常识的积累，突出关键词和整句的翻译训练，注意古今差异，更要关注古今相同、相通、相融之处。语言文字运用，必须适应新高考的变化，复习务必多方面、细致，不能只盯住“常见考点”。做实做好基础知识（特别是语病知识）的梳理与探究，强调情境性和任务性，学会从语义、语境、用法等多个角度思考问题，关注语言策略与技能的“适切性”。课外提倡阅读主流媒体的文章，关注科技创新成果，关注中华优*传统文化的传承与发展，对文质兼美的新鲜佳作，鼓励熟读成诵。昆明文科生高考补习学校有哪些高考复读补习机构——昆明程美教育文泽学校。

新高考背景下2021高考备考指南，程美教育文泽学校给学子的备考建议：数学要多从一题多解、多题一解的角度研究试题。在复习中，要以通性通法为重点，适当依托一题多解，开拓思维。例如导数解答题的切线问题、零点问题、不等式证明问题、不等式恒成立问题等相关题目层出不穷、目不睱接，只要善于研究，就能从更一般的角度分析解决问题。从2020年高考的实测情况看，学生在基本运算、识图作图等方面的技能还存在较大问题，因此要认真查找在这方面存在缺漏的原因，明确训练目标。如在运算技能方面，要加强对指数和对数运算、等差和等比数列的基本运算、数列求和、三角恒等变换、解方程（组）、解不等式（组）、向量运算、求导运算以及近似计算等的合理训练。在识图作图方面，要求加强根据函数的性质作出对应图象并把握其图象特征，能作出解析几何问题中的示意图以及立体几何问题中的辅助线或辅助面等的合理训练。要加强把握函数解析式变化与其图象变换的对应关系、准确把握平面图形的折叠及立体图形的展开、根据需要合理地对立体图形进行割补、根据需要迅速地作出统计图表或从统计图表中迅速获取有用信息等的训练。

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程美教育文泽学校给学子的英语备考建议：要加强阅读理解能力的训练。在阅读训练过程中，应着重培养阅读策略意识和阅读技巧，重点训练把握文章主旨大意与中心思想的能力，捕捉文章事实细节的能力，推理判断的能力，猜测词义和句义的能力。此外还要重视培养良好的阅读心理素质和阅读习惯，如遇到生词能快速排除阅读障碍，利用有效的阅读策略和阅读技巧获取有用的信息等。第三，通过阅读巩固和扩大词汇量，进一步丰富语言知识，加深对中西方国家不同文化差异的理解，提高跨文化交际意识和跨文化交际能力。第四，要加强思维训练，注重记叙文、说明文、议论文、应用文、访谈、对话等连续性文本，以及图表、图示、网页、广告、漫画等非连续性文本的训练。往届生高考冲刺特训班——昆明程美教育文泽学校。昆明好的补习班招生

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程美教育文泽学校给学子的物理备考建议：高考实验试题往往基于教材中的实验进行改造，增强试题的开放性和探究性，创新实验设计，引导学生创新意识的培养，在较高的层次上考查考生的实验探究能力。这就要求学生能将物理实验的相关知识、原理、方法和技能与新的情境相结合完成实验。加强物理实验，首先要重视课程标准及教材中的实验（包括演示实验、小实验和探究性实验），学习并掌握基本仪器的用途和使用方法、基本测量工具的读数方法、实验仪器的选择原则，领悟物理实验的原理和设计思想，明确规范的实验步骤，会正确处理实验数据并进行误差分析。其次，在课标要求的基本实验基础上，通过设置新的实验目的，对实验方案进行拓展和迁移，提高实验探究能力。第三，能够正确分析和处理实验数据，并对实验结果进行交流、评估、反思，促进学生对实验原理的深刻理解，并能发现实验方案或操作过程中的可改进之处，培养创新能力。昆明文科生高考补习学校有哪些

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